Arrancando un nuevo curso

¡Me encantan las formaciones! Llega el verano y es época de cursos online, ScolarTIC, INTEF, Miríada X, etc., numerosas plataformas ofrecen formación gratuita para docentes y es el momento de aprovecharlo.

En esta entrada puedes conocerme un poquito más, tengo la ventaja de trabajar en un centro muy muy dinámico y con muchas actividades transversales entre diferentes materias incluso niveles, no tenemos la buena costumbre de documentarlas y difundirlas, pero es un objetivo a corto plazo.

Esta imagen podría describirme, pero no con esa cara miedo, siempre con el teléfono, el iPad o cualquier artefacto digital en la mano inventando cualquier aventura.

Bitmoji Image

El primer propósito del verano ’19 es el curso de Aprendizaje Cooperativo que ofrece INTEF, en la primera tarea del mismo se pide una entrada que evidencie el aprendizaje y allá voy.

Expectativas

En primer lugar terminar de tener clara la idea de cómo llevar a cabo el aprendizaje cooperativo; desde hace meses tengo claro que no es lo mismo trabajar en grupo que trabajar en equipo, pero no consigo ejecutarlo.

Además me gustaría aprender a hacer agrupamientos efectivos con los alumnos, así como diferentes técnicas de aprendizaje cooperativo.

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Construcción del hotel de insectos (I)

Hoy ha sido la segunda jornada de trabajo del hotel de insectos, la primera de trabajo de ejecución.

Durante algunas semanas hemos estado recopilando cajas de fruta de madera, para reutilizarlas en la construcción del hotel. Hoy miércoles los alumnos han empezado a desmontarlas y a planificar la construcción. Además, han estado recogiendo materiales para luego habilitar las diferentes estancias.

El huerto saludable y el hotel de insectos

Hoy hemos asistido a la actividad correspondiente al programa Smart Healthy Citizen desarrollada en Radio Almodóvar.

Sergio, Ángel y Álvaro han contado cómo están preparando un huerto saludable y cómo van a dotarlo de un hotel para insectos para eliminar la utilización de productos químicos fitosanitarios y a la vez poder obtener una buena cosecha, mediante el control biológico de plagas.

El objetivo del huerto es que los alumnos produzcan sus propias verduras y hortalizas para implicarlos en el consumo de alimentos saludables que tanto cuesta en ciertas edades.

El hotel de insectos lo construiremos gracias a las indicaciones del blog de La huertina de Toni.

La momia perdida

¡Día de Escape Room en Torrealba!

Ha sido una de las primeras experiencias en este nuevo proyecto, de la mano de los amigos de Escapa en Casa, nos llega a nuestro poder un magnífico kit para realizar un Escape Room en el aula.

El kit es completamente editable y flexible; en nuestro caso lo combinamos con un candado, bolígrafos de tinta invisible y algún enigma adicional para aumentar la experiencia. Además utilizamos algunos de los elementos del kit para adornar y decorar la clase.

La aventura nos traslada a una tumba egipcia de la que habrá que escapar si no queremos ser atrapados por la momia. Mediante la resolución de diferentes enigmas, los jugadores se enfrentan a una aventura que los transporta al antiguo Egipto y les exige ingenio y habilidad para superar el reto.

Por otra parte, para el control del tiempo utilizamos el contador online de Learning Legendario, gentileza de Juan Daniel Sobrado en el que le propusimos 80 minutos y una penalización de 5 minutos por cada error en la contraseña introducida para escapar.

La experiencia ha sido genial, tanto para alumnos como para los profesores implicados en ella, como muestra, un pequeño video con algunos momentos de la aventura.

Conclusiones

  • La experiencia ha sido muy interesante y divertida, tanto para los jugadores como para los que la preparamos, nos permitió salir de la rutina del día a día.
  • Los grupos deben ser pequeños, de unos 5 ó 6 alumnos, en nuestro caso eran de 9 participantes y quizá más numerosos de lo recomendable.
  • Merece la pena repetir y más pronto que tarde, jeje,

 

¿FORMULAMOS?

Todo buen químico necesita dominar nombres y fórmulas. La formulación básica que se ve en Secundaria tiene dos partes diferenciadas: inorgánica y orgánica.

Gracias a los videos de Amigos de la Química se puede entender con mucha más facilidad estos contenidos fundamentales para todo el Bachillerato.

FORMULACIÓN INORGÁNICA

 

FORMULACIÓN ORGÁNICA

La clase caótica

¡Empieza el curso en Torrealba!

Inspirado en las experiencias de Maestro Mallo y de Bea Cerdán me decidí a sorprender a mis nuevos chicos.

Los alumnos de 1º de ESO empiezan una nueva etapa en un nuevo centro, pero al entrar en clase….

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Algo no iba bien…, al entrar en clase solamente se encontraron un montón de mesas y sillas y un mensaje que contenía las instrucciones para una Misión Importante en ella se les instaba a encontrar el plano de la clase y poder poner fin al caos generado.

Tras un magnífico trabajo en equipo, el resultado fue inmejorable:

Aquí el video con la actividad:

Classcraft

Durante todo este verano he estado envuelto en un proceso para convertirme en embajador de Classcraft. Ha sido un proceso muy enriquecedor que ha hecho que le quite el óxido a mi inglés escrito, leído y hablado, ya que éste acabó con una videoconferencia con Andrew, uno de los Community managers y un tipo encantador, que me ha ayudado a conseguir mi objetivo.

Classcraft es una herramienta increíble para gamificar en el aula, había pensado hacer algunos videos de introducción, pero me he dado cuenta de que hay abundante material y de gran calidad, os dejo los mejores que he encontrado.